金榜題名金榜家具(圖)-實(shí)木課桌椅哪家優(yōu)惠-實(shí)木課桌椅：

卡簧升降法也是比較簡(jiǎn)單且易操作的一種，只要將卡簧鈕一拉，就可以將課桌椅調(diào)整到適合的高度了，這種是十分實(shí)用和常見(jiàn)的。旋鈕升降方法和卡簧升降法的升降方式是差不多的，只不過(guò)就是外面的把手不一樣，但都是特別適用學(xué)生的，簡(jiǎn)單且易操作。學(xué)生升降課桌椅的高度可調(diào)節(jié)性就是非常突出的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，這種課桌椅適合各種身高，不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病，比如等。

課桌椅生產(chǎn)廠(chǎng)家課桌椅的高低大致分為兩種：一、二年級(jí)的課桌椅相對(duì)較低，三年級(jí)至六年級(jí)課桌椅都是統(tǒng)一的高度。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，現(xiàn)在的孩子使用的都是“大書(shū)包”，而只有高約十厘米的課桌抽屜根本無(wú)法放得下“大”書(shū)包。有些學(xué)校配備的椅子有靠背，學(xué)生們便把書(shū)包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得很累。

現(xiàn)在學(xué)生的近視人數(shù)比例越來(lái)越高，但是不僅僅是電腦手機(jī)的緣故，還有就是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致用眼過(guò)度，從而近視。并且現(xiàn)在很多學(xué)生在課桌的使用上并不規(guī)范，包括坐姿等等?？赡苁菍W(xué)生課桌椅高度不適合導(dǎo)致的。

1988年頒布的《國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校桌椅》確定了9個(gè)不同高度學(xué)生的桌椅的高度標(biāo)準(zhǔn)。例如，學(xué)生身高在143到157厘米之間，桌子高度應(yīng)該是67厘米，桌子下面的高度應(yīng)該是55厘米，椅子的高度應(yīng)該是38厘米。根據(jù)這項(xiàng)規(guī)定，可以選擇小學(xué)和中學(xué)使用的桌椅類(lèi)型，但必須符合的要求。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)小學(xué)使用的木桌和椅子都沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。